为深入贯彻“健康第一”教育理念，落实《教育强国建设规划纲要（2024—2035 年）》及临沂市阳光体育大课间活动要求，近日，临沂市高级财经学校以2025级学子为主体，正式启动“阳光悦动 赋能成长”课外体育主题实践活动。活动以“享受乐趣、增强体质、健全人格、锤炼意志”为核心目标，通过科学规划、精细组织，构建起兼具趣味性、系统性与教育性的课外体育生态，让青春活力在运动场上尽情绽放。

理念引领，构建梯度化育人体系

本次活动并非简单的体育竞技，而是学校深耕“体教融合”的系统性实践。活动立足中职学生生理心理特点与成长规律，打造“月度主题引领、年级轮转实施、多元形式赋能”的活动体系。

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在时间规划上，充分利用每周一至周四15:30-16:20的课外活动时间，不占用正常教学课时，有效破解“体育活动与教学冲突”难题，让运动成为课后生活的主旋律。

针对2025级新生群体，活动侧重趣味游戏与集体协作类项目，通过跳绳、踢毽子、拔河等易于参与、互动性强的活动，帮助新生快速融入集体、培养运动兴趣。而放眼全校整体规划，后续将逐步推进“技能提升月”“传统体育月”“团队竞技月”等主题轮转，形成中职一年级重趣味融入、二年级强技能基础、三年级提竞技协作、四年级促职业适配的梯度化培养链条，实现体育活动与学生成长全程相伴。

精细组织，保障活动有序高效开展

为确保活动安全有序、覆盖全面，学校在分组、场地、规则等方面进行了周密部署。活动按项目分为跳绳、踢毽子、拔河、排球四大类别，其中跳绳与踢毽子均设AB两组，涵盖2025级会计、纳税、金融、电商等所有班级，拔河项目由平面设计、应用等专业班级组队参与，排球项目则由职教高考部学生参与，实现2025级学子全员参与。

场地规划上，学校充分利用现有资源，划分北球门训练区、东西跑道、南半月区等专属区域，明确各项目活动区与等候区，避免场地冲突，保障运动效率。在参与规则上，跳绳、踢毽子每班各派40名学生，不限男女比例，比赛用时1分钟，赛前预留热身试练时间；拔河项目则要求每班20名男生、20名女生组队，兼顾公平性与团队协作性。同时，学校建立“学校领导统筹、公共教学部牵头、学生科协调、体育组实施”的分级管理机制，制定安全排查制度与应急处置预案，为活动开展筑牢安全防线。

成效初显，彰显体教融合独特魅力

活动开展以来，校园运动氛围日益浓厚，学生参与热情高涨，群体运动密度稳定在80%以上，个体运动密度超55%，中等以上运动强度占比达70%，既有效提升了学生体质健康水平，又实现了运动技能与综合素质的同步发展，越来越多的学子在运动中收获了健康与快乐。

除了体质提升，活动更注重价值引领。跳绳、踢毽子的竞技比拼培养了学生的规则意识与拼搏精神，拔河项目的齐心协力则强化了团队协作与集体荣誉感。学校还设置了单项奖、集体奖等多个奖项，并将开展“体育之星”“优秀组织班级”评选，形成“参与—提升—激励”的良性循环。在运动场上，学子们奋勇争先、互帮互助，展现出良好的精神风貌，实现了“以体载德、以体启智”的育人目标。

特色鲜明，打造可复制推广样本

本次课外体育活动以其鲜明的特色成为学校育人工作的一大亮点。时间利用上，依托课外活动时间开展，无需额外占用教学资源，具有广泛适用性；主题设计上，每月一主题、每周一年级轮转，兼顾系统性与灵活性，避免活动同质化；资源利用上，立足现有场地器材，创新“小型化、多样化”活动形式，无需额外投入，为各类中小学提供了可借鉴、可推广的实践经验。

更值得关注的是，活动深度融入传统体育元素，将踢毽子等传统项目纳入常态化活动，让学生在运动中感受传统文化魅力，实现体育锻炼与文化传承的有机结合。这种“体育+文化+德育”的多元融合模式，不仅丰富了体育活动的内涵，更让育人过程润物无声。

阳光正好，运动正当时。临沂市高级财经学校“阳光悦动 赋能成长”课外体育主题实践活动，既是落实素质教育的具体行动，也是培育时代新人的生动实践。

下一步，学校将继续深化体教融合，丰富活动形式，让体育成为学生健康成长的“助推器”，让每一位学子在运动中强健体魄、锤炼意志、绽放光彩，为终身发展奠定坚实基础。（董倩钰）