“教育的本质，是唤醒，更是自我唤醒。”当班主任敢于照亮心灵的“灯下黑”，教育才能真正发生。

为深入践行立德树人根本任务，8月17日-8月19日，临沂市高级财经学校打破传统培训范式，成功举办“向日葵名班主任工作室第一届赋能提升研修营”与“第二届班主任专业能力提升论坛”，将培训焦点从“管理技法”转向“心灵重塑”，开启了一场班主任与自我的深度对话。活动特邀全国知名德育专家郑立平校长、《德育报》副社长王慧云、丁兆永教授及谷立民教授等省内外德育名师到校指导，通过专家讲座、授牌聘任、交流研讨等形式，为全校班主任带来了一场有高度、有深度、有温度的德育研修盛宴。

启幕赋能，名师引领锚定育人航标

8月17日下午，研修营正式开营。临沂市高级财经学校副校长王兴锋在致辞中充分肯定了工作室建设成效，并对班主任专业成长提出殷切期望。活动现场，学校正式聘请郑立平校长为工作室特聘导师，并由其代表全国班主任成长研究会为工作室授牌，标志着工作室建设迈入专业化、规范化发展新阶段。工作室主持人李向老师梳理了建设成果，优秀成员兰培珍老师分享了成长感悟，展现了班主任团队协同共进的良好风貌。

思想破局，向内扎根重塑教育心灵

8月18日，第二届班主任专业能力提升论坛在副校长刘洪玮的致辞中启幕。刘校长向全体班主任提出三点期许：向内扎根迭代认知、互助共研协同育人、守正创新深耕实践。

随后，郑立平校长作《优秀班主任的思想品质锤炼与心灵世界重建》专题讲座。他结合帕尔默《教学勇气》中“好的教学根源在于教师的自我认同与自我完善”这一观点，剖析了教师心灵成长对教育质量的根本影响，犀利指出“凡是以完成为目的的工作都是低价值的”“平庸的敬业反而可能伤害学生”，倡导教师以自我革命精神打破认知壁垒，用生命影响生命。

文化铸魂，一班一品激活内生动力

8月19日上午，丁兆永教授作《打造一班一品，赋能专业成长》专题讲座。他精准剖析了班级管理“忙、乱、累”的症结——过度依赖制度管控而忽视文化浸润，鲜明提出“管是手段，理是目的，以文化人是核心”，倡导班主任从“事务执行者”转型为“班级文化设计师”，并系统解读了品牌班级“有魂、有规、有行、有景、有评、有果”六大建设标准，为打造特色化班级育人品牌提供了清晰路径。

赛训赋能，匠心铸魂共育时代新人

8月19日下午，谷立民教授以《大赛驱动专业提升，实践赋能育人转型》为题开展讲座。她立足智能时代背景，指出教师不可替代的核心价值在于情感关怀与价值观塑造，引导班主任从“纪律管理者”转型为“职业成长引路人”，强调将职业道德、工匠精神融入日常教育，构建“班级即预备职场”的育人理念，并系统分享了分层育人目标、模块化班会设计、多元评价机制等实操方法，鼓励班主任以赛促研、实现从“敬业”到“专业”的跨越。

本次系列培训活动既有理论高度，又饱含教育温度，有效解答了班主任在班级管理、文化建设等方面的深层困惑。参训教师普遍感到，这次培训既“解渴”又“醒脑”，大家将以此次学习为契机，持续精进专业能力，做有温度、懂专业、善协同的新时代中职班主任。临沂市高级财经学校也将以工作室建设为抓手，持续深化班主任队伍专业化建设，推动全环境立德树人走深走实，为培养德技并修的高素质技术技能人才贡献财校力量。